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教育部将在高校设“国学”专业
17-02-17 17:21                          【    】

  据《北京晚报》报道,随着中国传统文化近几年越来越受关注,各校纷纷在课程中增加了与“国学”有关的元素,而全国的“国学教师”有多达百万的缺口。为改变这一状况,明年教育部的高校专业设置中将首次增设“国学教育本科专业”。

  同济大学哲学系教授曾亦对此举表达了积极欢迎的态度:“教育部首次增设‘国学教育本科专业’,可谓高瞻远瞩,令人期待。”他认为,这些年的国学热并非偶然,可谓大势所趋。“因为在当今世界各民族中,以中华民族历史最为悠久,保存了最为完整的传统文化,里面积淀了大量宝贵的历史经验,值得今人好好学习和借鉴。而且随着中国国力的增强,以及在世界地位的显著提高,不论是学校、政府以及媒体,还是社会各个阶层,都充分意识到国学的重要性。我认为,中国作为一个大国,不能没有自己悠久的文化传统,以及深入每个国人内心深处的价值和理念,而这恰恰依赖于国学的教育和传播。”

  曾亦进一步指出,由于过去我国教育在这方面的偏废,导致国学人才严重不足,社会上的国学传播和教育也出现了某些偏差。譬如,仅仅注意部分经典的学习,且常常流于肤浅。因此,学校增设国学本科,系统培养国学专门人才,满足社会和政府对于国学教育的需要,正是迫在眉睫之举。“这不仅能满足目前国学教育的现实需要,而且从长远来看,若以此为前提,促进国学的深入研究,培养高素质的学术人才,能使传统学术与思想得到真正复兴。”

  中国人民大学国学院教授梁涛也对此表示肯定,认为这一来有助于满足社会需求,二来解决了国学专业人才的“户口”问题。他解释说,一方面,中国不同于以宗教立国的西方,是以人文教化来立国的,必须要有一套“文教”的传播系统,才能实现“正人心,美风俗”,也就是西方社会中通常由宗教来实现的稳定社会的效果。但是长期以来,我们的教育体系更强调意识形态教育而不是道德教育。近些年来国内频频出现教育滑坡、素质低下的事件和现象,正是和传统人文道德教育、国学教育的缺失有关。“现在认识到了这个问题,设立这个专业。补上这一课很有必要。”

  另一方面,梁涛还指出,“我在国学院很多年,国学院长期没有国学学位,而用人单位是根据专业学位来选拔人才的,我们国学专业的毕业生,目前只能说自己是文学专业、历史专业。这并不利于国学院学生的就业,也不利于学院招生。现在国家设立专业,给予学位,就是把国学专业的‘户口’解决了。为我们学生的入学、就业造就了很大的便利。”总之,当前社会需要一大批的人才去讲授、传播国学,他相信国学专业的设立对中国教育事业,对中国国民素质的整体提高都会产生积极作用。

  国学热日渐兴起,许多高校在招生时均把国学基础作为重要考察目标!

  例如清华大学提出将选拔在语言、逻辑、智力、记忆、国学等方面具有特殊天赋或才能的学生;清华大学首次推出的人文科学实验班(经学),报考学生需能背诵《三字经》《百家姓》《千字文》 “四书”以及《周易》《诗经》中的一种。其中还有“能用篆书默写540部首,能简单讲解六书”等要求。

  而武汉大学也提出“申请国学班的考生将优先录取”的诱人条件。

  中国人民大学自主招生涉及国学专业,要求考生“具有扎实的古文基础,研读过部分中国传统文化典籍,了解中华民族核心的价值理念和文化追求;参与国学相关竞赛或活动获得省级以上奖项或发表过国学方面的论文”。其中“国学基本知识”占据考分的50%,古代汉语、语文常识、写作等占50%。

  除此之外,美国玛赫西管理大学,预备招收大学预科班,要求在中国读私塾四年以上。

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